｢MAKE SPACE メイク・スペース｣を読み解く

フォークの歯はなぜ四本になったか An Eames Primer

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スタンフォード大学dスクールが実践する創造性を最大化する「場」のつくり方

｢MAKE SPACE メイク・スペース｣を読み解く

協働のしかたに合わせて変化できる創造空間。

スコット・ドーリー,スコット・ウィットフト(著)藤原朝子(訳)イトーキオフィス総合研究所(編集)CCCメディアハウス(出版)

出版日2012/11/1512/11/15
頁数276 p.
参考文献数0 冊
被参考文献数1 冊

何をデザインする本？

協働のしかたに合わせて変化できる創造空間のデザイン。

※AIによる生成（出典：版元ドットコム「MAKE SPACE メイク・スペース」内容紹介・目次）

02この本は、何を問い、どう答える？

問い: 自由な発想と共同作業を生む空間を、プロジェクトの規模や段階に合わせてどう更新するか。

取り組み: dスクールの経験と研究を基に、可動する自作家具、道具、配置、運用方法を紹介し、グループワークを支える環境のつくり方を示す。

主張: 空間を固定した背景でなく、活動に応じて参加者自身が組み替えられる道具として設計することで、対話、試作、集中の切り替えを支えられる。

※AIによる生成（出典：版元ドットコム「MAKE SPACE メイク・スペース」内容紹介・目次）