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｢教育スケッチブック｣を読み解く

点・線・面・色を、動きと均衡を生む力として組み立てる造形。

パウル・クレー(著)中央公論美術出版(出版)

  • 出版日1991/03/0191/03/01
  • 頁数66 p.
  • 参考文献数0 冊
  • 被参考文献数1 冊

何をデザインする本？

点・線・面・色を、動きと均衡を生む力として組み立てる造形のデザイン。

※AIによる生成（出典：Lars Müller Publishersによる原著解説Bauhaus-Archivによる原著の教育的背景Google Booksの原著書誌・内容語彙）

02この本は、何を問い、どう答える？

問い
静止した紙面上の線や形は、どのように運動、重さ、緊張、均衡を感じさせる造形になり得るか。
取り組み
バウハウスでの造形理論をもとに、幾何形態と線、矢印、振り子、綱渡り、回転、重力曲線、色彩などを、説明付きの図版とダイアグラムで段階的に分析する。
主張
形は完成した物体として置かれるのではなく、点が動いて線となり、複数の力が釣り合い、運動の過程が可視化されることで生成する。

※AIによる生成（出典：Lars Müller Publishersによる原著解説Bauhaus-Archivによる原著の教育的背景Google Booksの原著書誌・内容語彙）

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